「

鍛
錬
」
と
い
う
言
葉
は

、

宮
本
武
蔵
の

「

五
輪
書
」
に

、

「

千
日
の
稽
古
を
も

っ

て
鍛
と

し

、

万
日
の
稽
古
を
も

っ

て
錬

と
す
」
か
ら
現
在
よ
く
使
わ
れ

る
も
の
と
な

っ

た
と
言
わ
れ
て

い
る

。

武
道
の
教
え
の
ひ
と
つ

で
あ
る

。

　
ス
ポ
｜
ツ
の
ひ
と
つ
で
あ
る

剣
道
は

、

競
技
と
し
て
の
側
面

が
強
い
が

、

一
方
で
武
道
的

、

芸
道
的
な
色
彩
を
も
色
濃
く
有

し
て
い
る

。

若
い
剣
士
た
ち
が

、

今
で
も
古
老
の
師
範
に
懸

っ

て

い

っ

て
も
歯
が
立
た
な
い
と
い

う
経
験
は

、

剣
道
界
で
は
よ
く

あ
る
こ
と
で
あ
る

。

そ
こ
が
剣

道
の
魅
力
で
も
あ
る

。

　
ア
ス
リ
｜
ト
た
ち
も
小
さ
い

頃
か
ら
毎
日
練
習
を
積
み
重
ね

て
一
流
に
な

っ

て
い
く

。

我
が
国
高
校
ス
ポ
｜
ツ
の
ト
ッ
プ
ク

ラ
ス
の
生
徒
と
接
す
る
こ
と
が

多
か

っ

た
が

、

ど
の
ス
ポ
｜
ツ

に
お
い
て
も
ト
ッ
プ
に
な
る
よ

う
な
生
徒
や
学
校
は

、

基
礎
練

習
を
徹
底
し
て
い
る

。

派
手
な

パ
フ
ォ
｜
マ
ン
ス
は
な
い

。

惚

れ
惚
れ
す
る
ほ
ど

見
事
な
基
礎

・

基
本
の
繰
り
返
し
な

の
で
あ
る

。

鍛
　
錬

校
長

鯨
岡
　
廣
隆

指
導
す
る
先
生
が
ま
た
凄
い

。

競
技
の
あ
ら
ゆ
る
事
を
知
り
尽

く
し

、

的
確
に
指
導
す
る

。

手

を
抜
か
な
い

。

手
塩
に
か
け
て

育
て
て
い
る

。

　
し
た
が

っ

て

、

ス
ポ
｜
ツ
界

で
は
日
頃
の
練
習
を
見
れ
ば

、

ど
の
レ
ベ
ル
ま
で
昇
る
か
は
お

お
よ
そ
見
当
が
つ
く

。

剣
道
界

で
は

、

立
ち
居
振
る
舞
い
で
そ

の
人
の
実
力
は
分
か
る
と
ま
で

言
わ
れ
て
い
る

。

　
こ
う
し
た
こ
と
は
ス
ポ
｜
ツ

に
と
ど
ま
る
も
の
で
は
な
い
と

思
う

。

両
国
の
生
徒
た
ち
の
授

業
を
受
け
て
い
る

姿
を
見
る
と

、

お
ぽ
ろ
げ
な
が
ら
も
い
ず
れ
か

将
来
の
姿
を
思
い
浮
か
べ
る
こ

と
が
で
き
る

。

学
校
で
授
業
を

受
け

、

そ
の
た
め
の
予
習
や
復

習
を
積
み
上
げ
る
と
い
う
日
々

の
習
い
は

、

ま
さ
に

「

鍛
錬
」

で
あ
ろ
う

。

言
葉
か
ら
は
苦
し

み
や
辛
さ
が
滲
み
伝
わ
り
そ
う

で
あ
る
が

、

「

鍛
錬
」
は
楽
し

い
も
の
で
あ
る

。

脳
を
鍛
え
る

学
校
生
活
を

、

心
地
よ
く
過
ご

し
て
い
る
生
徒
が
そ
れ
を
証
明

し
て
い
る
と
思
う

。

　
部
活
動
で
は

、

学
校
で
練
習

し
て
い
て

、

い
き
な
り
大
会
に

出
場
し
て
も
い
い
結
果
は
得
ら

れ
な
い

。

そ
の
た
め
に
他
校
に

練
習
試
合
に

出
か
け
て
い
く

。

色
々
な
タ
イ
プ
の
人
や
チ
｜
ム

と
練
習
試
合
を
繰
り
返
し
強
く

な

っ

て
い
く

。

練
習
試
合
が
多

け
れ
ば
多
い
ほ
ど

、

大
会
本
番

で
力
を
発
揮
す
る
こ
と
が
で
き

る

。

　
学
習
も
同
じ
で
あ
る

。

学
校

の
中
だ
け
で
な
く

、

よ
そ
の
風

に
吹
か
れ
て
み
る

。

校
内
実
力

テ
ス
ト
や
模
擬
試
験
も
そ
の
一

つ
で
あ
ろ
う

。

自
分
の
努
力
を

客
観
的
に
評
価
す
る
た
め
に

テ

ス
ト
を
受
け
て
み
る

。

弱
点
や

課
題
を
見
出
し
克
服
し
て
い
く

。

そ
れ
が
必
ず
や
本
番
に
生
き
て

く
る

。

そ
う
し
た

努
力
の
経
験

や
成
功
体
験
が

、

大
学
や
実
社

会
に
出
た
時
に
生
き
て
働
く
も

の
と
な
る
の
で
あ
ろ
う

。

　
自
分
の
目
標
の
た
め
に
修
行

す
る
と
い
う
こ
と
は

、

目
標
の

実
現
の
み
に
価
値
を
見
い
だ
し

て
い
る
よ
う
に
思
わ
れ
る
か
も

し
れ
な
い

。

曹
洞
宗
の
開
祖
道

元
は

、

「

正
法
眼
蔵
」
の
中
で

。

「
修
証
一
如
」
と
教
え
て
い
る

。

極
め
て
難
解
な

「

正
法
眼
蔵
」

で
あ
る
が

、

「

修
証
一
如
」
と

は

、

目
標
を
追
い
求
め
る
過
程

は
結
果
と
同
じ
か
そ
れ
以
上
に

尊
い
も
の
で
あ
る
と
解
釈
す
る

。

過
程
は
結
果
で
あ
り
結
果
は
過

程
で
あ
る

。

正
門
を
求
め
る
姿

そ
の
も
の
が
す
な
わ
ち
仏
な
の

で
あ
ろ
う

。

　
生
徒
達
の
日
々
真
摯
に
学
ぶ

姿
勢
か
ら

「

鍛
錬
」
を
垣
間
見

る
こ
と
が
で
き
る

。

日
々
ひ
と

つ
ひ
と
つ
の
授
業
を
疎
か
に
せ

ず
美
し
く
学
び
続
け
る
こ
と
は

、

「

修
証
一
如
」
と
言
え
る
か
も

し
れ
な
い

。

そ
し
て
そ
れ
ら
を

支
え
導
く
先
生
達
の
努
力
や
労

力
に
も
感
謝
で
あ
る

。

教
室
に

行
く
と
先
生
達
の
気
迫
が
伝
わ

っ

て
く
る

。

子
弟
同
行
は
必
ず
や

生
徒
た
ち
の
人
生
の
糧
と
な
る

で
あ
ろ
う

。

　
校
長
の

仕
亊
の

ひ
と
つ
に

「

授
業
観
察
」
と
い
う
も
の
が

あ
る

。

長
ら
く
指
導
行
政
に
い

た
た
め

、

幼
稚
園
か
ら
高
校
に

至
る
数
多
く
の
授
業
を
見
て
き

た

。

授
業
は
生
き
物
で
あ
る

。

教
師
と
生
徒
が
と
も
に
造
る
も

の
で
あ
ろ
う

。

生
徒
と
先
生
の 互
い
の
脳
が
見
え
な
い
会
話
を

し
て
い
る
か
と
問
い
な
が
ら
教

室
に
行
き

、

息
づ
か
い
を
感
じ

る
こ
と
に
日
々
喜
び
を
感
じ
て

い
る

。

ま
さ
に
こ
れ
が
本
校
の

歴
史
と
伝
統
を
支
え
前
に
進
む

原
動
力
な
の
で
あ
る

。