『 《由来記》 は ここより 参照! 』
淡交会会報 77号 より
(スマホ対応) 最終更新日 : 2016/011/28
yomikaku
平
成
二
八
年
四
月
に
本
校
に
着
任
し
、
早
く
も
半
年
が
過
ぎ
ま
し
た
。
両
国
高
校
で
は
、
教
師
に
と
っ
て
も
生
徒
に
と
っ
て
も
一
回
一
回
の
授
業
と
い
う
も
の
を
と
て
も
大
切
に
し
て
い
る
こ
と
に
感
心
し
て
い
る
と
こ
ろ
で
す
。
柔
道
場
に
は
、
我
が
国
オ
リ
ン
ピ
ッ
ク
の
父
、
柔
道
の
創
始
者
で
あ
る
嘉
納
治
五
郎
先
生
の
直
筆
の
大
書
《
》
が
掲
げ
⇔
ら
れ
て
い
ま
し
た
。
極
め
て
貴
重
な
も
の
で
す
。
本
校
に
は
、
創
立
か
ら
脈
々
と
嘉
納
精
神
が
宿
っ
て
い
た
証
で
す
。
二
〇
二
〇
年
を
前
に
、
改
め
て
こ
の
大
書
の
意
味
を
か
み
し
め
て
い
き
た
い
と
思
い
ま
す
。
そ
う
し
た
校
風
や
伝
統
が
、
放
課
後
遅
く
ま
で
自
習
し
て
い
る
生
徒
や
問
題
集
な
ど
を
片
手
に
登
下
校
し
て
い
る
生
徒
を
生
み
出
し
て
い
る
の
強
い
両
高
生
の
復
活
校
長
鯨
岡
廣
隆
だ
と
思
い
ま
す
。
生
徒
た
ち
が
教
室
で
学
ん
で
い
る
姿
は
と
て
も
す
が
す
が
し
く
、
学
校
を
訪
れ
る
人
た
ち
に
も
大
変
好
感
を
も
た
れ
て
い
ま
す
。
学
校
は
学
ぶ
場
所
で
す
の
で
、
是
非
今
後
と
も
良
き
校
風
が
受
け
継
が
れ
て
い
く
こ
と
を
願
っ
て
い
ま
す
。
一
方
、
生
徒
の
様
子
を
見
て
い
る
と
心
配
な
と
こ
ろ
も
あ
り
ま
す
。
元
気
が
な
い
、
負
け
ん
気
が
感
じ
ら
れ
な
い
、
な
に
く
そ
と
踏
ん
張
れ
な
い
な
ど
、
気
力
が
足
り
な
い
の
で
は
な
い
か
と
感
じ
る
こ
と
が
あ
り
ま
す
。
ま
た
、
怪
我
を
し
や
す
い
と
か
ボ
|
ル
の
投
げ
方
が
ぎ
こ
ち
な
い
と
か
基
本
的
な
体
力
や
運
動
能
力
が
不
足
し
て
い
る
の
で
は
な
い
か
と
思
わ
れ
る
生
徒
も
い
ま
す
。
知
・
徳
・
体
の
教
育
は
我
が
国
の
伝
統
的
教
育
方
針
で
あ
り
、
世
界
に
誇
る
教
育
の
原
理
で
す
。
知
・
徳
・
体
は
密
接
に
関
連
し
て
い
ま
す
の
で
偏
っ
た
り
バ
ラ
ン
ス
が
悪
い
状
態
は
好
ま
し
く
あ
り
ま
せ
ん
。
特
に
身
体
は
、
人
生
を
力
強
く
生
き
抜
い
て
い
く
た
め
の
土
台
で
あ
る
こ
と
は
誰
も
が
認
め
る
と
こ
ろ
で
あ
り
ま
す
。
本
校
卒
業
生
の
大
先
輩
方
を
見
る
と
今
だ
に
矍
鑠
と
し
て
い
る
の
は
、
若
い
頃
の
鍛
え
方
が
違
う
か
ら
だ
と
思
い
ま
す
。
是
非
そ
う
し
た
校
風
や
伝
統
も
受
け
継
ぐ
べ
き
も
の
と
感
じ
る
よ
う
に
な
り
ま
し
た
。
四
年
後
に
は
二
○
二
〇
年
東
京
オ
リ
ン
ピ
ッ
ク
・
パ
ラ
リ
ン
ピ
ッ
ク
が
開
催
さ
れ
ま
す
。
そ
し
て
本
校
は
創
立
百
二
十
周
年
を
迎
え
ま
す
。
創
立
百
二
十
周
年
を
迎
え
る
に
当
た
り
、
「
強
い
両
高
生
の
復
活
」
を
旗
印
に
教
育
活
動
を
邁
進
さ
せ
て
い
き
た
い
と
考
え
て
い
ま
す
。
で
は
ど
の
よ
う
に
進
め
れ
ば
「
強
い
両
高
生
の
復
活
」
を
成
し
遂
げ
ら
れ
る
の
か
を
考
え
て
み
た
い
と
思
い
ま
す
。
ま
ず
、
両
国
高
校
の
生
徒
の
六
割
を
占
め
る
附
属
中
学
校
の
生
徒
に
関
し
て
、
「
日
本
一
」
を
目
指
し
た
い
と
思
い
ま
す
。
具
体
的
に
は
、
「
元
気
な
挨
拶
日
本
一
」
、
「
基
礎
体
力
日
本
一
」
、
そ
し
て
「
学
力
日
本
一
」
を
目
指
し
ま
す
。
こ
れ
ら
は
い
ず
れ
も
教
職
員
の
指
導
と
生
徒
自
身
の
自
覚
が
あ
い
ま
っ
て
成
し
遂
げ
ら
れ
る
も
の
で
あ
り
ま
す
。
附
属
中
学
校
の
生
徒
で
あ
れ
ば
実
現
可
能
な
到
達
目
標
だ
と
考
え
ま
す
。
そ
う
し
た
生
徒
た
ち
が
高
校
へ
進
学
し
て
い
く
と
と
も
に
、
高
校
か
ら
新
た
に
入
学
す
る
生
徒
の
た
め
に
、
部
活
動
を
も
っ
と
盛
ん
に
し
た
い
と
思
い
ま
す
。
そ
の
た
め
に
、
現
在
活
動
し
て
い
る
部
活
動
の
う
ち
、
幾
つ
か
を
「
特
別
強
化
部
活
動
」
と
指
定
し
、
我
が
校
を
代
表
す
る
部
活
動
に
育
て
て
い
き
た
い
と
思
い
ま
す
。
さ
ら
に
、
授
業
で
し
っ
か
り
と
勉
強
す
る
こ
と
に
加
え
、
探
求
型
の
学
習
方
法
を
身
に
付
け
て
い
く
た
め
の
象
徴
と
し
て
、
グ
ロ
|
バ
ル
な
視
点
か
ら
国
内
外
の
研
究
施
設
や
大
学
、
関
係
す
る
組
織
・
地
域
を
視
察
す
る
「
探
求
型
ス
タ
デ
ィ
ツ
ア
|
」
な
る
も
の
を
実
現
し
て
み
た
い
と
考
え
て
い
ま
す
。
こ
う
し
た
新
た
な
取
り
組
み
を
実
現
し
て
い
く
た
め
に
は
、
学
校
の
み
な
ら
ず
、
淡
交
会
を
は
じ
め
と
す
る
本
校
卒
業
生
の
皆
様
の
お
力
や
ネ
ッ
ト
ワ
|
ク
を
総
動
員
し
て
、
在
校
生
の
「
強
い
両
高
生
の
復
活
」
を
支
て
い
た
だ
き
た
い
と
お
願
い
申
し
上
げ
ま
す
。
何
事
に
お
い
て
も
、
新
し
い
試
み
に
対
し
抵
抗
感
を
感
じ
る
人
は
い
る
も
の
で
す
。
夢
は
見
る
も
の
で
は
な
く
、
叶
え
る
も
の
で
あ
り
ま
す
。
夢
を
追
い
求
め
る
か
ら
人
間
は
前
進
・
進
化
し
ま
す
。
夢
を
共
有
で
き
る
人
と
ス
ク
ラ
ム
を
組
ん
で
前
へ
進
ん
で
い
き
た
い
と
思
い
ま
す
。
両
国
高
校
が
よ
り
一
層
進
化
し
て
い
く
た
め
に
、
微
力
な
が
ら
自
分
に
で
き
る
こ
と
に
着
手
し
て
ま
い
り
ま
す
。
卒
業
生
の
皆
様
か
ら
の
御
指
導
・
御
鞭
撻
宜
し
く
お
願
い
申
し
上
げ
ま
す
。
由来記